|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Tripode |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
BEGELEIDEN
OPLEIDEN ADVISEREN |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
voor mensen met autisme en hun
omgeving |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
OPLEIDEN (pagina 2) |
|
Basiscursus
4 dagdelen Basiscursus
7 dagdelen Aanvullende
modules Workshop |
De cursussen worden zo
aangeboden dat ze aansluiten bij de cognitieve ontwikkeling van de personen met
ASS en bij hun levensfase(n). Naast het reguliere cursusprogramma kunnen
specifieke thema’s ingevoegd worden indien relevant voor te verwerven
competenties.
*De cognitieve ontwikkeling
is boven de 9 maanden. Voor lagere ontwikkelingsniveaus adviseren wij andere
cursussen. In
de cursusmap zitten artikelen, werkbladen en een verklarende woordenlijst
voor een eenduidig begrippenkader. Ook is een schema opgenomen waarin men kan
zien welke literatuur men voor een cursusdagdeel moet bestuderen en welk
onderdeel van de verwerkingsopdracht (alleen bij de 7 daagse basiscursus)
ingeleverd moet worden. Het lezen van literatuur en het uitvoeren van de
verwerkingsopdracht gebeurd in principe in vrije tijd. Met
het 0-formulierverstrekt de cursist relevante persoonsgegevens. Tevens dient
het ter voorbereiding op de cursus. De cursist formuleert zo concreet
mogelijk wat hij/zij wil leren met het oog op te verwerven competenties. De
vragen worden verduidelijkt met de beschrijving van een casus. Download
hier uw 0-formulier, vermeld de cursuscode die vermeld is in de uitnodiging
die door uw eigen organisatie is verstrekt. Volg de instructies op het
formulier voor digitale verzending. Download 0-formulier (Optioneel
en alleen bij de cursus van 7 dagdelen) Gedurende
de cursus van minimaal zeven dagdelen wordt gewerkt aan een
verwerkingsopdracht. Met deze opdracht wordt de transfer van cursus naar
praktijk bevordert. Hiervoor kiest de cursist, bij voorkeur in overleg met de
gedragskundige of leidinggevende, een persoon met een autisme
spectrumstoornis (ASS) als casus. De verwerkingsopdracht heeft een vast
format en sluit aan bij de verwachte of te verwerven competenties. In het
theoriedeel wordt de casus beschreven aan de hand van vaste criteria.
Hierdoor ontstaat meer inzicht in wat het autisme voor deze persoon betekent
en welke de gevolgen zijn. Aan de vraag hoe ondersteuning geoptimaliseerd kan
worden, wordt in het praktijkdeel gewerkt. Zowel in het theorie- als in het
praktijkdeel reflecteert de cursist op haar/zijn eigen leerproces. Een
belangrijke voorwaarde bij een verwerkingsopdracht is betrokkenheid en
ondersteuning van de gedragskundige(n). Terugkomdagdelen In
overleg met de opdrachtgever kan na een tijdspanne waarin veranderingen
ingevoerd kunnen zijn terugkomdagdelen georganiseerd. Hierin worden
cursusonderdelen desgewenst herhaald of verdiept aan de hand van de wensen en
vragen van cursisten. Bewijs van deelname Een
bewijs van deelname wordt uitgereikt aan cursisten die aan de hele cursus meegedaan
hebben en alle opdrachten op een juiste manier uitgevoerd hebben. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Tripode
werkt uitsluitend met docenten die zelf in de praktijk staan. Dat de combinatie
van ruime praktijkervaring en het verzorgen van cursussen rendeert, bewijst
de grote en toenemende vraag naar onze cursussen. Door eigen ervaringen met
personen met een ASS kunnen de docenten zich goed inleven in de casuïstiek en
ervaringen van cursisten. De
cursussen van Tripode zijn altijd zoveel mogelijk op maat. Dit wordt bereikt
door een goede afstemming met de opdrachtgever over het te bereiken doel en
door aan te sluiten bij de beginsituatie en vragen van cursisten. Ook door
gebruik te maken van casuïstiek en videomateriaal uit de praktijk van
cursisten. Wanneer verdere maatvoering nodig is kan Tripode specifieke
opleidingsproducten op maat verzorgen. Zie flexibele scholing op maat. Opbouw cursusprogramma De
theorie- en praktijkcursus autisme bestaat uit twee basiscursussen en uit verdiepingsmodules.
Dit is een aanbod naar functieniveau. Binnen het functieniveau van de
medewerker is er een aanbod naar doelgroep (personen met ASS). Hierdoor
sluiten de cursussen naadloos aan bij de te verwerven competenties. Daarnaast
wordt de workshop Robijnrood
aangeboden. Een
basiscursus van vier dagdelen is
voor professionals met niveau 3 of 4 die uitsluitend in de rol van
zorgverlener zitten. Een
basiscursus van zeven dagdelen is
voor teams en voor professionals die collega’s coachen en meerdere rollen
vervullen. Voor het expertniveau verwijzen we naar het aanbod op maat. Aanvullende modules zijn Socratisch, Geprikkeld en Arbeid. Deze aanvullende
modules en trainingen worden op beide functie-niveaus
gegeven. Robijnrood is een
workshop voor ervaringsdeskundigen en hun coach en wordt gegeven door een
ervaringsdeskundige en een coach.
1.De rollen zijn ontleend
aan Pool e.a.(2001) en de Haan (2003). 2.De cursus Socratisch wordt
alleen gegeven voor directe en indirecte begeleiders van normaal of
hoogbegaafden of personen met een lichte verstandelijke beperking. Lees verder: aanbod naar doelgroep |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
©Tripode I begeleiden I opleiden I
adviseren voor mensen met autisme en hun omgeving Hertogin Mechteldhof 3 5302 VN Zaltbommel tel: 0418 68 08 63 fax: 0418 51 00 52 info@tripode-nl.com www.tripode-nl.com |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Tripode geeft scholing op maat aan professionelen die
personen met autismespectrumstoornissen als doelgroep hebben. Inhoud en werkwijze
worden afgestemd met de opdrachtgever. De scholingen kunnen uitgevoerd worden als cursus,
training, geleide intervisie, videotraining of een combinatie hiervan. Met het aanbod scholing op maat wil Tripode flexibel
inspelen op de vraag van de opdrachtgever. Wij volstaan met enkele voorbeelden van scholing op
maat. Een team dat een reguliere cursus doorlopen heeft boekt
‘terugkomdagdelen’. Tijdens en na de reguliere cursus zijn de cursisten aan
de gang gegaan met het geleerde. Na een tijdje worden de nieuwe vragen van
cursisten omgezet in een verdiepingsmodule of training. In een team is er een goede basiskennis over autisme,
maar in de praktijk zijn er problemen waarmee men niet goed raad weet. In
geleide intervisiebijeenkomsaten leren teamleden
elkaars kwaliteiten benutten en wordt het coachend vermogen van het team
vergroot. Hiaten worden met stukjes cursus opgeheven. Teamleden presenteren in groepjes hun casus en leggen
hun vragen en dilemma’s voor aan de cursusgroep. Begeleiding door docenten
van Tripode. Terug naar opleiden
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
©Tripode I begeleiden I opleiden I
adviseren voor mensen met autisme en hun omgeving Hertogin Mechteldhof 3 5302 VN Zaltbommel tel: 0418 68 08 63 fax: 0418 68 08 64 info@tripode-nl.com www.tripode-nl.com |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
